Franck EUSTACHE

1998 : à l’occasion d’un remplacement à l’Ecole Notre Dame dans la commune « Les Lilas » (93), Franck découvre la PPC, mise en œuvre dans une classe voisine de la sienne. C’est le « coup de foudre » pour cette pédagogie.

Entré au CFP Emmanuel Mounier en 2000 et, reçu au concours d’enseignant, il effectue sa 2è année et obtient le diplôme de professeur des écoles.

Titularisé, il effectuera différents postes dans le 93, et dirigera même une école, où il motivera l’équipe vers cette pédagogie. Sa classe a très fréquemment servi de support concret pour la PPC.

Avec son statut de formateur en PPC et en Didactique des Mathématiques, il a pu intervenir lors des formations initiales et continues auxquelles il a participé depuis 2006 avec l’ISFEC Mounier.

En 2012/2013, il est en Master Conception de projets et dispositifs de formation pour valider son titre de formateur et fait la connaissance de Nathalie BEAUFRERE.

C’est ainsi qu’il entre à l’AIRAP en 2022 et fait partie de l’équipe des formateurs.

ALICE NOUVELLON

Enseignante à Paris depuis 2017. Formée à la pédagogie personnalisée et communautaire au début de ses études, Alice a, en classe de CM2, rapidement été convaincue de la pertinence de la PPC et de sa mise en place qui répond aux besoins de chacun.

Alice a réalisé le DU pédagogies actives, et peut désormais établir des liens avec la recherche actuelle (importance de la coopération, explicitation, respect des phases de l'apprentissage ...)

Sa classe accueille des enseignantes régulièrement en observation qui constatent que tous les élèves sont en action avec cette pédagogie.